sábado, 20 de marzo de 2010

JULIO CORTÁZAR (UN MURAL MULTIMEDIA)



Esta caricatura de Julio Cortázar fue publicada el año pasado en el periódico argentino Clarín, como homenaje al escritor en el 25 aniversario de su fallecimiento. Desde aquí puedes acceder a un mural creado también en memoria del autor.

jueves, 18 de marzo de 2010

CAZA DEL TESORO. LAS VANGUARDIAS LITERARIAS.






En este enlace puedes acceder a una "Caza del tesoro" sobre las vanguardias literarias pensada para trabajar con 4º ESO. Por supuesto, los enlaces que se ofrecen en el apartado de Recursos pueden ser útiles también para otros niveles.

sábado, 13 de marzo de 2010

Romanticismo y Realismo.

A continuación, dos presentaciones interesantes para explicar Romanticismo y Realismo.


jueves, 11 de marzo de 2010

Y LAS AULAS EN EL CINE

El mundo de la educación ha servido infinidad de veces como argumento cinematográfico. Mi película preferida sigue siendo Rebelión en las aulas (To Sir, with love). La primera, la de 1967, con Sidney Poitier como protagonista. Quienes ejercemos hoy como profesores de Secundaria no podemos dejar de sonreir al observar los comportamientos disruptivos de aquellos rebeldes alumnos: la chica que se retoca la melena, aquel del fondo con los pies sobre la mesa, este otro que masca chicle o aquella que echa una miradilla de asco al profesor cuando pasa lista. Impagables algunos comentarios del profesor Thackeray en la sala de profesores: "pero si es que no saben ni leer...", "si es que no les estoy enseñando nada...". No comment.

Pinchando aquí podéis ver una lista bastante completa de películas centradas en el mundo de la enseñanza y de la educación. Algunas de ellas sobrepasan el ámbito escolar y son más bien historias de aprendizaje o de iniciación en un sentido amplio.



EL CINE EN LAS AULAS

Quienes consideráis como yo que el cine puede ser un instrumento utilísimo para enseñar Lengua y Literatura, no podéis dejar de visitar la página Cine y Educación del profesor Enrique Martínez-Salanova (http://www.uhu.es/cine.educacion/guiascine/0guiacine1.htm). Está repleta de buenas ideas, recursos interesantes, actividades...
Para conocer y comprender el lenguaje cinematográfico también pueden venir muy bien los ejemplos que aparecen en el siguiente vídeo:

domingo, 7 de marzo de 2010

TAREA 4. Más sobre el amor cortés. "Musicalizando"

De entre las versiones musicales que se han hecho de la poesía cancioneril, destacan por encima de todas las que, hace ya varios años, compuso el cantautor Amancio Prada. A continuación podéis escuchar su versión del poema Partístesos, mis amores de Juan del Enzina. Interesante para comentar las características del amor cortés que, a estas alturas, los alumnos ya deben conocer. También podéis acceder al texto pinchando aquí.


TAREA 3. "Por vos he de morir y por vos muero". El concepto de Amor Cortés.

Como veis, el título de este blog ha tomado prestado un verso de Garcilaso de la Vega en su Soneto V. En ésta, como en otras muchas de sus composiciones, se hace patente la herencia cancioneril que recibió el poeta. Sin el conocimiento de la poesía de cancionero y del concepto de amor cortés difícilmente nuestros alumnos llegarán a conocer y comprender la obra de Garcilaso. Incluyo a continuación una presentación donde se explica qué es el amor cortés y de qué modo llegó a influir en nuestra literatura del XV y XVI.
El documento lo tomo prestado de Catherine Sharer de Gocobachi, profesora de español en San José, California.